作者：Deb del Villar，傳播總監
本部落格的第一部分 分享了在向孫輩傳遞禱告時需要牢記的四件事。在第二部分中，我們將探討一些幫助孫輩學習禱告內容的具體技巧。
年輕的孫輩
對於我們的孩子來說，最好保持簡單。
想想那首歌：「哦，小心點，小眼睛…」就像這首歌警示眼睛、耳朵、嘴巴/嘴唇、手和腳，保護它們免受罪惡的侵擾一樣，我們也應該這樣思考禱告。禱告從頭到腳都涵蓋著它們。孫輩可以說：「感謝上帝賜給我們雙手，讓我們可以在地毯上飛馳。感謝上帝賜給我們眼睛，讓我們看到美麗的花朵，感謝上帝賜予我們鼻子，讓我們聞到新鮮出爐的餅乾的香味。」感恩的禱告可以涵蓋從頭到腳的每個部分——甚至包括飽餐奶奶特製甜點的肚子。
按照類似的模式，他們可以說：「上帝，我愛你，因為天氣這麼暖和，我們可以去公園玩。我愛你，因為你給了我強壯的雙腿，讓我可以奔跑和玩耍。」同樣，你也可以圍繞「對不起」（請幫助、寬恕）和「懇求我的朋友」（懇求）進行禱告。
即使是最小的孫輩，當你站在嬰兒床上，或溫柔地把他們抱在懷裡時，也能聽到你為他們祈禱。記住，示範是孫輩學習祈禱的第一步──他們會觀察、觀察，然後模仿。
小學孫輩
對於這個年齡層的人，你可以採取幾種不同的方法。
試著用孫輩的手，每個部分代表不同的禱告重點。不必每次都用到所有部分，但目標是讓孫輩隨著成長逐漸掌握這一點。
- 大拇指——讚美上帝
- 指針——懺悔罪孽
- 中指——感謝上帝
- 無名指－為他人祈禱
- 小指－為自己祈禱
- 手掌－合攏祈禱
另一種技術是使用首字母縮寫 ACTS，其中：
- 「A」代表敬拜－讚美上帝的品格/祂是誰。
- 「C」代表懺悔－請求寬恕罪。
- 「T」代表感恩－感謝上帝。
- 「S」代表懇求－請求他人的需要。
另一個方法是幫助他們選擇幾段經文來禱告。問他們一些問題，幫助你決定哪些經文比較適合。哥林多前書1:15、帖撒羅尼迦前書33:1、羅馬書5:11和箴言12:10都是關於友誼的很好的經文。
你也可以在商店裡買一塊空白的木製或可擦寫骰子。我在廉價商店、興趣愛好商店和教學用品商店裡都買到過。我用它在骰子的每一面寫上不同的內容。你可以請他們為特定的事禱告，也可以寫一些一般性的禱告領域，例如家人、朋友、教會和學校。讓他們滾動骰子，然後為出現的內容禱告。如果寫到了具體的事，就為之禱告，然後再滾動一次。如果是某一類別，問問他們可以為該類別中的什麼或誰禱告。例如，如果寫到了學校，你可以為老師、考試或點名的某個學生禱告。帶領他們禱告，並鼓勵他們自己禱告。
最後一個想法是使用「聊天」這個詞，因為禱告就像和你最好的朋友聊天。你和他們分享一切，他們也會分享。我們希望我們的孫輩意識到，上帝也想和他們說話。這是一種雙向的對話。
- 「C」代表慶祝，因為這始終是一個絕佳的起點。耶穌從主禱文開始，讚美上帝。
- 「H」代表上帝的心意。當我們與上帝一起禱告時，我們開始學習祂的心意和旨意，因為我們靜靜地等候祂。了解祂的心意將有助於我們培養祂在我們裡面的心意。我通常在研讀祂的話語後禱告，因為祂的話語直接對我說話，但我必須安靜下來才能聆聽。
- 「A」代表祈求，包括為自己和他人的願望和需要祈禱。
- 「T」代表你所面臨的考驗和誘惑。你也可以感恩，因為知道祂會與你同在，祂的幫助永遠不會超過你的承受能力，祂也會聽/回應你的禱告。
年長的孫子女
當然，以上任何一種想法都可以運用。此外，就像上面的ACTS一樣，PRAY也適用於：
- “P”代表讚美。
- “R”代表懺悔。
- “A”代表詢問。
- “Y”代表產量。
悔改和屈服這兩個詞對年幼的孫輩來說比較難理解。一定要讓你的孫輩明白它們的意義。
年紀稍長的孫輩可以用禱告經文來加深理解。鼓勵他們根據自身所面臨的考驗、誘惑或渴望的性格特質來選擇經文。如果你注意到孫輩在某個方面（無論是思想、身體或靈魂）遇到困難，幫助他們找到經文背誦並禱告。約書亞記1:9對需要更有勇氣的人很有幫助，而馬太福音22:37對需要更愛上帝的人也很有幫助。
使徒行傳3:19說：「所以，你們當悔改歸正，使你們的罪得以塗抹。」 如果你們的孫子犯了罪，這節經文很適合用來禱告，祈求上帝幫助他們離棄罪惡，回頭跟隨上帝。結合約翰一書1:1，祈求赦免和潔淨罪，並感謝上帝信實地饒恕。接下來祈求上帝幫助他們不將肢體獻給罪作不義的器具，而是像從死裡復活的人一樣將自己獻給上帝，並將肢體獻給上帝作義的器具（羅馬書9:6）。
結語
當你的孫子長大，在信仰上成熟時，幫助他們認識到禱告是一種特權和樂趣。他們可以隨時隨地坦然無懼地來到施恩的寶座前，尋求任何事的幫助。
無論您的孫子女年齡多大，願上帝指引您，讓您能夠回應這個呼喚：“祖父母，教我祈禱！”
